Σύνθετη αναζήτηση

[Toula Aretaki]

Toula Aretaki Καλημέρα,γνωρίζει κανείς εάν το πτυχίο διοίκησης επιχειρήσεων μπορούμε να πάρουμε βεβαίωση χρήσης H/Y; Debbie422657 Καλησπέρα σας, ψάχνω σημειώσεις για μαθήματα του οικονομικού. Υπάρχει κάποιος που μπορεί να με βοηθήσει; Alexis92 γερασαμε Timos Chartios Ψάχνω ρε παιδιά την Ιωάννα μετά από χρόνια από Διοίκηση ήταν στη ΠΑΣΠ το2010. Χαθήκαμε πέρασε δεκαετία και... elisavet Καλησπερα μετα απο καιρο μπηκα και εγω να ζητησω υλη, σημειωσεις. μακρο αγγλικα διοικ.ολ. ποιοτητας,μαρκετινγ οτι εχετε mar99 εχω τελειωσει τει σερρων 1999 διοικηση οικονομια τμημα λογιστικης απο που θα παρω μια βεβαιωση σπουδων που χρειαζομαι ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ@ ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΣΑΣ! ΕΧΩ ΧΡΟΝΙΑ ΝΑ ΚΑΝΩ ΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΑΜΗΝΩΝ ΚΑΙ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΚΑΝΩ ΤΩΡΑ. ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙ ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ?ΕΥΧΑΡΙ sony400 Άλλη μια εξεταστική έφτασε στο τέλος της σχεδόν. Εύχομαι σε όλους/ες να έφτσαν λίγο περισσότερο στον στόχο τους. ALS Καλησπέρα!!Πέρασαν 12 χρόνια που ήμουν πρώτο έτος !! 😅 marios9 Καλημέρα σε όλους. armiertz Είμαι στην Λογιστική. Έχω να έρθω πολλά χρόνια και έχουν αλλάξει πολλά. Για αυτό θέλω σημειώσεις μπας και πάρω το πτυχίο tonidemis Armiertz Σου έστειλα μήνυμα armiertz Μπορεί να μου πει κανείς που μπορώ να βρω σημειώσεις των μαθημάτων γιατί η παρουσία μου στα μαθήματα είναι λίγο αδύνατη armiertz Καλησπέρα. Είμαι καινούρια στο forum αλλά παλιά φοιτήτρια του τει που επιτέλους πήρα την απόφαση να ολοκληρώσω το πτυχίο Sérmac Βάσεις 2022

Εμφάνιση 50 τελευταίων

Καλώς ορίσατε, Επισκέπτης. Παρακαλούμε συνδεθείτε ή εγγραφείτε. Χάσατε το email ενεργοποίησης;
01 Μαΐου 2024, 23:21

1 ώρα 1 μέρα 1 εβδομάδα 1 μήνας Χωρίς όριο

Σύνδεση με όνομα, κωδικό και διάρκεια σύνδεσης

Μέλη

• Σύνολο μελών: 5294
• Τελευταία: AreusTes

Στατιστικά

• Σύνολο μηνυμάτων: 83541
• Σύνολο θεμάτων: 10650
• Σε σύνδεση σήμερα: 126
• Σε σύνδεση έως τώρα: 1245
• (16 Απριλίου 2022, 00:20)

Συνδεδεμένοι

Μέλη: 0
Επισκέπτες: 112
Σύνολο: 112

• ποια ειναι η γνωμη σας γι...
  από AreusTes
  σε Καφενείο
  09 Απριλίου 2024, 16:31
• Βεβαίωση χρήσης H/Y
  από Toula Aretaki
  σε Συνέδρια, Σεμινάρια,...
  19 Φεβρουαρίου 2024, 14:24
• Βάσεις & Εισακτέοι 2023
  από Sérmac
  σε ΤΕΙ: Ανακοινώσεις
  27 Ιουλίου 2023, 12:10
• Παιδαγωγική Επάρκεια
  από larry
  σε Τμήμα Μηχανικών Πληρ...
  13 Μαρτίου 2023, 21:47
• Θέματα και μερικές λύσεις...
  από ApoK27
  σε Λειτουργικά Συστήματ...
  13 Ιανουαρίου 2023, 22:34
• θέματα-λύσεις τελική εξέτ...
  από ApoK27
  σε Αριθμητικές Μέθοδοι ...
  06 Ιανουαρίου 2023, 20:15
• Αναβάθμιση Πτυχίου ΤΕΙ σε...
  από a1ex
  σε ΔΙΠΑΕ - Πρώην ΤΕΙ Κε...
  30 Δεκεμβρίου 2022, 15:06
• ΙΑΤΡΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ...
  από Bio-Tech
  σε Συνέδρια, Σεμινάρια,...
  09 Νοεμβρίου 2022, 21:13
• Εγγραφή σε ομάδα χρηστών
  από kyriaki_ke
  σε Πληροφορίες για την ...
  25 Αυγούστου 2022, 14:21
• Βάσεις & Εισακτέοι 2022
  από Sérmac
  σε ΤΕΙ: Ανακοινώσεις
  28 Ιουλίου 2022, 19:27
• Ζητείται άτομο για εργασί...
  από tankeax
  σε Τμήμα Πολιτικών Μηχα...
  30 Ιουνίου 2022, 16:04
• Εξεταστική 2022
  από CertiG
  σε Διοίκηση Επιχειρήσεω...
  05 Φεβρουαρίου 2022, 04:06

[A8anatos]

...μας αποδόθηκαν πνευματικά δικαιώματα...

Ασχολίαστο.

όπως λέει και ο θυμόσοφος λαός μας, ενός του χαρίσανε ένα γάιδαρο και τον κοιτούσε στα δόντια !

[mast]

Δεν θα ηταν κακο πιστευω,περισσοτερες πιθανοτητες για καλυτερο μεταπτυχιακο,τελος το σνομπαρισμα απο τους αειτζιδες κτλ. Αν και δεν αναφερει τιποτα για στεφ.

o κ. Μαστοροκώστας, αν δεν παρεξήγεισα τα λεγόμενά του, μας είπε πως το Τμήμα Πληροφορικής & Επικοινωνιών θα ενσωματωθεί στην Πολυτεχνική Σχολή του ΑΠΘ

Αθάνατε τα παρεξήγησες τα λεγόμενά μου. Θέλω έστω και μια φορά να γράψετε κάτι που να ανταποκρίνεται 100% στα πραγματικά γεγονότα. Για περισσότερα αναφορικά με την πρόταση του κ. Μουτζούρη σε κατ' ιδίαν συζητήσεις

Πάρις Μαστοροκώστας

[Empire]

Πολύ ενδιαφέρον το θέμα.Προσωπικά είμαι κατά της ενσωμάτωσης των ΤΕΙ στα ΑΕΙ και υπερ της αναγνώρισης τους ως Τεχνολογικά Πανεπιστήμια.Τα ΤΕΙ έχουν διαφορετικό λόγο ύπαρξης απο τα ΑΕΙ,άλλη φιλοσοφία και γενικότερα είναι πιο πρακτικά(λόγω πολλών εργαστηρίων),πιο κοντά στην αγορά εργασίας(σε επίπεδο σπουδών),αφού πολλά πανεπιστημιακά τμήματα είναι σχεδόν αποκλειστικά θεωρητικά τμήματα.Στη Κύπρο και γενικότερα στην Ευρώπη(αν δεν κάνω λάθος) δεν υπάρχουν ΤΕΙ αλλά τεχνολογικά πανεπιστήμια.Και επιτέλους επιβάλεται να έχουμε και ως τμήμα κάποια μεταπτυχιακά προγράμματα.Να ξέρετε παίζουν πολλά με την ενσωμάτωση,δεν ξέρω αν είναι η καλύτερη λύση αυτή....πάντως για μένα ίσως να είναι το πιο ενδιαφέρον θέμα μετά την επικείμενη αναγνώριση των κολεγίων και θα πρέπει να μας απασχολήσει ιδιαίτερα...!!!

[Thanos.k]

Συμφωνω απολυτα συναδελφε  .Επισης στο τει μας πρεπει να σταματησει η τοση μεγαλη δυσκολια σε μερικες θεωριες η καποιες να αντικατασταθουν με θεωριες πρακτικες  και εφαρμοσιμες .Οι καθηγητες δεν εχουν καμια επαφη με την αγορα εργασιας  ! Εγω ηρθα εδω για να εξειδικευτω στις τηλεπικοινωνιες .Χρειαζομαστε ΑΜΕΣΑ μαθημα αποκλειστικα για Κεραιες ....... Μαθημα για ασφαλεια δικτυων .. καΙ ενα μαθημα Ασφαλεια και Διχαειρησης Λειτουργικων συστηματων .

[m1cRo]

Καλο το θέμα . Οι προτάσεις αυτές άρχισαν από τον νοέμβριο απότι θυμάμαι .Παρακολουθώ ένα blog που οργανώνει την αντίσταση των τει με το tee : http://anotata-tei.blogspot.com

Επίσης διάβασα τις συνομιλίες του K. Μαστοροκώστα εδώ http://greekuniversityreform.wordpress.com/2009/01/20/η-πρόταση-του-κ-μουτζούρη-για-ενσωμάτω/

Αυτό που θέλω να σας πω K. Μαστοροκώστα : εγώ πιστεύω ότι  μας υποτιμάτε παρα πολύ λέγοντας ότι δήθεν δεν μπορούμε να βγάλουμε το πολυτεχνείο .

A και κάτι άλλο ,τελικά γίναμε PE και δεν το ξέρουμε?? Γιατί δεν βγήκε ανακοίνωση ότι ανήκουμε στην ΠΕ πλέων?

Νομίζω ότι έχει χαθεί το νόημα της παιδείας στην Ελλάδα .Αυτό που τελικά πετυχαίνει το εκπαιδευτικό σύστημα είναι να ξεχωρίζει τα πιο καλά " παπαγαλάκια " και να τα προωθεί στις καλύτερες θέσεις . Το συμπέρασμα μπορείτε να βγάλετε και μονοι σας αν δείτε που βρισκόμαστε ως χωρα στο επίπεδο του κάθε κλάδου ,για παράδειγμα της πληροφορικής . Πιστεύω ότι δεν μαθαίνουμε την ουσία αλλα μια πληθώρα από πληροφορίες που υπάρχουν, και προσπαθούμε να τις θυμόμαστε .. Πολλές φορες μαθαίνουμε πράγματα και εδώ στο ΤΕΙ χωρίς να ξέρουμε που θα τα χρησιμοποιήσουμε . Υπάρχουν μαθήματα στα οποια απλά δεν μας λένε εξαρχής για πιο λόγο κάνουμε αυτά που κάνουμε και που χρησιμεύουν οι υπολογισμοί που κάνουμε . Στα πανεπιστήμια πιστεύω ότι γίνεται το ίδιο πράγμα ακριβώς .
Και το χειρότερο που οι καθηγητές πολλές φορες ευνοούν αυτά τα πράγματα . Παράδειγμα είναι κάποια μαθήματα που τα περνάνε μονο με σκονάκια : λειτουργικά συστήματα 2 . Είδα λοιπόν προηγούμενος βαθμολογίες από το συγκεκριμένο μάθημα και διαπίστωσα το εξής : 100 άτομα που έδωσαν πήραν 5 υπήρχαν αλλα 10 άτομα στην πλειοψηφία κοπέλες που πήραν 7-8 .Τώρα θέτω το ερώτημα : Είναι δυνατόν αυτές οι κοπέλες να ξέρουν παραπάνω για τα λειτουργικά συστήματα από εμενα για παράδειγμα που ασχολούμαι με προγραμματισμό 5 χρονια και τα τελευταία 3 με system programming???E κάτι δεν στέκει εδώ η κάνω λάθος?? 

[sarig]

Το συμπέρασμα μπορείτε να βγάλετε και μονοι σας αν δείτε που βρισκόμαστε ως χωρα στο επίπεδο του κάθε κλάδου ,για παράδειγμα της πληροφορικής . Πιστεύω ότι δεν μαθαίνουμε την ουσία αλλα μια πληθώρα από πληροφορίες που υπάρχουν, και προσπαθούμε να τις θυμόμαστε .. Πολλές φορες μαθαίνουμε πράγματα και εδώ στο ΤΕΙ χωρίς να ξέρουμε που θα τα χρησιμοποιήσουμε . Υπάρχουν μαθήματα στα οποια απλά δεν μας λένε εξαρχής για πιο λόγο κάνουμε αυτά που κάνουμε και που χρησιμεύουν οι υπολογισμοί που κάνουμε . Στα πανεπιστήμια πιστεύω ότι γίνεται το ίδιο πράγμα ακριβώς .
Και το χειρότερο που οι καθηγητές πολλές φορες ευνοούν αυτά τα πράγματα . Παράδειγμα είναι κάποια μαθήματα που τα περνάνε μονο με σκονάκια : λειτουργικά συστήματα 2 . Είδα λοιπόν προηγούμενος βαθμολογίες από το συγκεκριμένο μάθημα και διαπίστωσα το εξής : 100 άτομα που έδωσαν πήραν 5 υπήρχαν αλλα 10 άτομα στην πλειοψηφία κοπέλες που πήραν 7-8 .Τώρα θέτω το ερώτημα : Είναι δυνατόν αυτές οι κοπέλες να ξέρουν παραπάνω για τα λειτουργικά συστήματα από εμενα για παράδειγμα που ασχολούμαι με προγραμματισμό 5 χρονια και τα τελευταία 3 με system programming???E κάτι δεν στέκει εδώ η κάνω λάθος?? 

A γεια σου. +1 και από μένα για αυτό το κομμάτι (νομίζω τα είχαμε πει και όταν περιμέναμε ένα εργαστήριο αυτά )

Ειδικά στον τομέα με τα σκονάκια, έχουμε φτάσει σε σημείο να περνάμε βάσει του ποιος έχει κάνει τα καλύτερα σκονάκια ή ποιος θα είναι πιο τυχερός και δεν θα τον πιάσει ή ποιανού σκονάκι θα είναι πιο κοντά στο θέμα που θα πέσει.

[Sérmac]

Το μεγαλύτερο πρόβλημα αυτή τη στιγμή στα ΤΕΙ είναι η νοοτροπία τις πλειοψηφίας των σπουδαστών του, η οποία διαμορφώνεται από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μια μετονομασία των ΤΕΙ σε Πανεπιστήμια θα ανακατέψει τα πράγματα αλλά σίγουρα δεν θα τα βελτιώσει. Το πρόβλημα είναι αλλού.

(Ο τίτλος του τόπικ είναι λάθος. Αυτή τη στιγμή δεν υπάρχουν ΑΕΙ και ΤΕΙ. Υπάρχουν Πανεπιστήμια και ΤΕΙ τα οποία είναι και τα δύο ΑΕΙ.)

[mast]

Επίσης διάβασα τις συνομιλίες του K. Μαστοροκώστα εδώ http://greekuniversityreform.wordpress.com/2009/01/20/η-πρόταση-του-κ-μουτζούρη-για-ενσωμάτω/

Αυτό που θέλω να σας πω K. Μαστοροκώστα : εγώ πιστεύω ότι  μας υποτιμάτε παρα πολύ λέγοντας ότι δήθεν δεν μπορούμε να βγάλουμε το πολυτεχνείο .
 

Ξεχνάτε να αναφέρετε ότι σε εκείνο το post δηλώνω πως τα τμήματα Πληροφορικής των Πανεπιστημίων μπορείτε να τα τελειώσετε άνετα. Το πολυτεχνείο βέβαια είναι άλλη υπόθεση. Εάν πιστεύετε το αντίθετο διαψεύστε με τελειώνοντας γρήγορα το δικό μας τμήμα.

Πάρις Μαστοροκώστας

[synzeus]

Πιστεύω ακράδαντα ότι θα τελείωνα πιο γρήγορα πολυτεχνείο, παρά το δικό μας τμήμα.
Για να τελειώσει κάποιος ένα τμήμα, πρέπει να αρέσει αυτό που διδάσκεται.
Όλοι ξεκινήσαμε έτσι, αλλά στη συνέχεια οι περισσότεροι αλλάξανε γνώμη..

[Fu Manchu]

Synzeus νομίζω οτι υπερβάλλεις. Το πολυτεχνείο μαζί με την ιατρική είναι τα πιο δύσκολα πανεπιστήμια στην Ελλάδα, και κακά τα ψέμματα είναι πολύ πάνω από τα όρια των φοιτητών του τμήματος για να ανταπεξέλθουν σε τέτοιο επίπεδο.

Πάντως πιστεύω ακράδαντα ότι το αντίστοιχο πανεπιστήμιο πληροφορικης στο ΑΠΘ είναι ίσης δυσκολίας με το δικό μας, ίσως και πιο εύκολο και εκεί πρέπει να προβληματιστούμε για το εάν πρέπει να εξισωθούν τα ΤΕΙ με κάποια  αντίστοιχα ΑΕΙ...